 宗旨 |
- 系所特色：
- 關注社會弱勢身心障礙者生活、教育與福利各項議題。
- 關注社會菁英資賦優異與特殊才能者潛能發展及教育。
- 關注小學特殊教育師資、資賦優異教師之培育。
- 關注身心障礙者福利機構、基金會與早期療育單位等教養人員之培育。
- 關注身心障礙者生活與教育之輔助科技設計與應用，培養輔助科技研發人才。
- 關注特殊教育與教育相關研究進修，培育未來高級學術研究人才。
- 提昇身心障礙相關工作人員專業知能及學術研究能力。
- 培養理論與實務兼備之身心障礙工作者及輔助科技學術研究人才。
- 研究重點：
- 特殊教育學系：著重於小學特殊教育（含身心障礙與資賦優異）相關問題之研究，再者為輔助科技的支援與運用，以及特殊教育相關產業與相關專業服務之研究。
- 身心障礙與輔助科技碩士班：研究內涵著重於早期療育、學校特殊教育與職業重建等，研究性質屬跨醫療、社福與教育等三領域研究，再介入輔助科技的研發與運用，鼎足而三。
- 研究特色：
- 關注原住民特殊教育及相關研究。
- 關注輔助科技研發與運用研究。
- 研究活動：
- 舉辦國內、國際學術研討會：
「2021教育神經科學國際學術研討會」
「2020國際特殊教育暨原住民族特殊教育學術研討會—回到未來」
「2019國際融合教育暨原住民族特殊教育學術研討會」
「2011輔助溝通系統國際學術研討會」
「2010特殊教育研討會」
「2010兩岸特殊教育學術交流活動」
「2010紐西蘭輔助科技學者來訪」
「每年度東台灣特殊教育學報及研討會」
「每年度特殊教育師生學術論文發表會」...等。
- 國際交流活動：「2007、2008中國大陸特殊教育參訪團」（赴杭州、上海、南京、重慶、成都等大學特教系與特教機構）、「學術合作簽約學校」（已與重慶師範大學特殊教育學院、上海華東師範大學學前與特殊教育學院、北京聯合大學特殊教育學院簽約）。
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